В данной работе представлены результаты исследования педагогических и методических аспектов изучения русских праздников на занятиях по русскому языку как иностранному. Цель исследования заключается в определении потенциала этой темы, позволяющей не только развивать лингвистические навыки иностранных обучающихся, но и способствовать их социокультурной адаптации. Используются методы критического анализа и обобщения полученных результатов. Теоретическая значимость состоит в уточнении отдельных понятий, актуальных для данного исследования.

Введение. Данная работа представляет результаты изучения русского фольклора на занятиях по русскому языку как иностранному в свете ценностного подхода как ведущего. Цель исследования заключается в определении потенциала искомой темы, позволяющего развивать лингвострановедческую и социокультурную компетенции иностранных обучающихся, а также в устранении лакун, способствуя лучшему пониманию русского менталитета и культуры, освоению языка на более высоком уровне. Методы исследования включают методы критического анализа и обобщения.