В статье обобщается и анализируется опыт МКОУ Прогимназия «Зимородок» по организации внеурочной деятельности в логике технологий образовательной системы «Школа Понимания». Особенности курсов внеурочной деятельности рассматриваются в контексте реализации модели «школа полного дня» и в связи с планируемыми результатами реализации ФГОС НОО. Особое внимание автор уделяет возможности формирования ИКТ-компетентности младших школьников.

В статье описана модель организации исследовательской и проектной деятельности школьников, реализуемая в ООШ № 84 города Новосибирска.

Ключевые слова: исследование, исследовательская деятельность.

Читать полностью

Переход на стандарт второго поколения приводит к необходимости вести специальный учет сформированности метапредметных результатов, основу которых составляет сформированность проектной и исследовательской деятельности. Такая деятельность учащихся соответствует подготовке к научно-практическим конференциям и конкурсам. В статье последовательно, начиная с теоретических позиций, доходя до практической фиксации, рассматривается вопрос отслеживания результативности деятельности школьников при проведении ими исследований.

В статье представлен подход, который реализуется педагогическим коллективом лицея по решению важнейшей государственной задачи – созданию и развитию системы специализированного образования школьников. Представим основные этапы развития специализированного образования в лицее № 200 г. Новосибирска и опыт решения возникающих в ходе этой работы задач.

Ключевые слова: специализированный класс, региональный проект, элективные курсы.

Читать полностью

В статье представлен опыт практической деятельности по воспитанию обучающихся специализированных классов в МБОУ Лицей № 200 г. Новосибирска.

Ключевые слова: специализированные классы, образовательное событие.

Читать полностью

В процессе развития самостоятельности учащихся учителю предлагается использовать такие педагогические методы и технологии как модульная технология обучения, междисциплинарная интеграция, новые информационные технологии, контролирующую систему тестов. Иллюстрируя примерами из собственной практики преподавания английского языка авторы демонстрируют, что использование интерактивных методов обучения позволяет осуществлять эффективное развитие метапредметных компетенций у старшеклассников.

Авторы статьи делятся опытом организации специализированных классов в гимназии.

Ключевые слова: специализированные классы, модернизация образования.

Читать полностью

В статье представлен опыт работы по формированию основ культуры исследовательской деятельности учащихся МБОУ Лицей № 113 города Новосибирска. Реализация образовательной программы специализированных по физике классов дает возможность учащимся овладеть методологией эксперимента, освоить применение цифровой лаборатории PASCO. Приведены примеры исследований при решении задач ТЮФ 2015 года.

Ключевые слова: исследование, методология эксперимента, Турнир юных физиков, цифровая лаборатория PASCO.

В статье рассматриваются критерии и показатели результативности и эффективности деятельности специализированных классов естественнонаучной и математической направленности общеобразовательных учреждений Новосибирской области, в частности в МБОУ СОШ №93 Барабинского района.

Ключевые слова: оценка, система оценки образования.

Читать полностью

Особую роль в современном образовании приобретает формирование исследовательских компетенций учащихся. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования декларирует переход к компетентностному подходу. Одним из путей формирования исследовательской компетенции учащихся может служить изучение учащимися спецкурса «Основы исследовательской деятельности».

Ключевые слова: исследовательские компетенции, специализированные классы.

Читать полностью