Данная статья посвящена изучению вопроса развития критического мышления студентов-бакалавров направления подготовки «Лингвистика» на занятиях по иностранному языку. В связи с тем, что одной из ключевых компетенций в соответствии с ФГОС 3++ является «Системное и критическое мышление», на первый план выходят умение студентов работать с большим объемом информации и системно подходить к принятию обоснованных решений.