В настоящее время возросло понимание значения взаимодействия не только у участников СВО, но и у военнослужащих, осуществляющих обучение и воспитание всех категорий курсантов в военных организациях. В данном исследовании изучаются аспекты взаимодействия (показатели, описывающие отношение курсантов к преподавателю; их уровни и изменение во времени; согласованные действия, определяемые учебными программами) участников системы «преподаватель — курсанты».