Постановка проблемы. В статье предлагается обоснование аксиологической составляющей непрерывного педагогического образования в аспекте актуализации гуманитарного универсума (исторические дисциплины, русский язык и литература, иностранные языки), в основании которого стратегический курс на модерацию безопасной региональной среды в рамках системно обновляемого отечественного единого информационно-образовательного пространства.