Данное исследование ориентировано на переосмысление содержания обучения иностранному языку, продиктованное необходимостью его актуализации на фоне процессов коммерциализации и внедрения как технологий искусственного интеллекта, так и нейронных сетей в систему современного образования.

Данное исследование нацелено на поиск эффективных лингводидактических приемов воспитания разумной толерантности в ходе управления их многообразием в современном гетерогенном пространстве, где уважение к «инаковости» и уникальности поливариативных идентичностей не должно противоречить собственным морально-этическим установкам и воззрениям.