 |
 |
И. И. Шульга
Образовательные арт-технологии как средство преодоления школьниками трудностей при изучении математики
В статье представлены результаты исследования, раскрывающего спектр возможностей образовательных арт-технологий для повышения мотивации к изучению математики школьниками, развитию их метапредметного знания, формированию универсальных компетенций. Цель исследования заключалась в выявлении и обосновании методического потенциала образовательных арт-технологий в преодолении школьниками трудностей при изучении математики.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети