В статье представлена разработанная и экспериментальным путем проверенная технология формирования у дошкольников эмоционального опыта иноязычного общения. Данный опыт рассматривается как эффективный способ эмоционального развития ребенка, что соответствует одному из целевых ориентиров дошкольного иноязычного образования. Цель — описание технологии поэтапного формирования у дошкольников эмоционального опыта иноязычного общения.