В статье рассматриваются результаты участия школьников в региональном этапе Всероссийской олимпиады по экономике; проведен анализ основных показателей выполнения олимпиадных заданий; даны рекомендации по подготовке одаренных детей к участию в олимпиаде по экономике.

Ключевые слова: олимпиада по экономике, одаренные школьники, олимпиадные задания, тестовые задания, экономические задачи.

Читать полностью

Дан анализ факторов, включая глобализацию, иммиграцию, языковую турбулентность и колебание культурной идентичности, которые, как показало проведенное микроисследование, должны быть приняты во внимание на этапе планирования учебных семинаров и учебных занятий в языковых классах, где первостепенное значение для самореализации личности обучающихся приобретает культурно-ориентированная деятельность.

Феномен воспитательного мастерства определяется как вершинная акмеологическая характеристика процесса профессионального развития практических педагогических работников. Традиции отечественной художественной критики анализируются в качестве ресурсного информационно-аналитического субстрата для построения рабочей аналоговой модели совершенствования системы экспертной оценки профессионального воспитательного мастерства творчески одаренных педагогов-практиков, принимающих деятельностно-практическое участие в профильных педагогических конкурсах.

В статье сделана попытка обозначить языковую проблему, возникающую при передаче, восприятии и изучении студентами технических специальностей философских знаний. Предполагается, что подобная трудность связана с преувеличением преподавателями и студентами различий языков — повествовательно-описательного философского и формально-символического частно-научного. Делается предположение о возможности преодоления подобного преувеличения акцентированием внимания на занятиях со студентами на исторической языковой связи философии и частной науки.

Содержание статьи актуализируется необходимостью осмысления образовательной среды как гуманитарной практики, направленной на профессиональное становление студента. Цель работы — раскрыть сущность практико-ориентированной образовательной среды через соотношение ее внутренних и внешних детерминант; показать педагогические условия организации смыслового взаимодействия студента, преподавателя и работодателя в различных видах их совместной деятельности по обнаружению смыслов в самих себе, в профессиональном знании и будущей профессии.

В статье представлены подходы к разработке Региональной программы повышения качества образования в школах, показывающих стабильно низкие результаты и оказавшихся в сложных социальных условиях. Специфика программы определяется накопленным опытом работы с данными образовательными организациями в Регионе, а также опытом реализации Регионального проекта «Внедрение модели управления качеством образования в общеобразовательных организациях Новосибирской области».

В статье представлена история развития образования в Новосибирской области, особенности региональной образовательной сети и ее роль в развитии российского образования. Приводятся данные об образовательных организациях области, участии школьников в олимпиадах и конференциях, переподготовке учителей.

Ключевые слова: система образования, повышение квалификации учителей, мониторинг качества образования.

Читать полностью

В статье с позиций естественной философии представлено «развертывание» актуального для образования концепта о необходимости обеспечения высокого уровня развития творческих начал личности средствами естественнонаучного знания в аспекте гуманитарного образования. Исследователи убеждены, что в среде хаотично глобализирующегося мира чрезвычайно важно исследование синтеза интеграции образовательных, развивающих и воспитательных возможностей каждого учебного предмета и путей их реализации.

В статье автор рассматривает проблему обеспечения безопасности ребенка через создание и развитие безопасной среды как основной характеристики общества. Изменение мировой геополитической ситуации, географии размещения промышленного и сельскохозяйственного производства, усиление влияния средств массовой информации, распространение ненаучных подходов к объяснению явлений живой и неживой природы привели к усилению неблагоприятного воздействия среды на подрастающее поколение.

В статье представлен научно-методический анализ уроков, проведенных участниками регионального конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок» для учителей начальных классов. Отмечается, что конкурс посвящен памяти выдающегося педагога Таисии Прокофьевне Комаровой, учителя начальных классов Краснокамешокской школы Сузунского района Новосибирской области, Герою Социалистического труда. В статье раскрыто его высокое социальное и профессиональное значение для работников начального образования региона.