Главная

В научном поиске

Выявление закономерностей развития современного образования. Поиск путей, способов решения наиболее сложных педагогических проблем. Экспериментальная работа ученых и практиков.

Характеристика фактологического материала по истории стран Восточной Азии в курсе новейшей истории (по материалам учебников для выпускных классов средней школы первого десятилетия XXI века)

Актуальность предпринятого исследования обусловлена тем, что новейшая история — это явление уникальное и специфическое даже в рамках исторического представления, так как это совершенно свежий хронологический срез. Методология исследования. Методологической основой данной работы являются общенаучные принципы диалектического подхода и историзма, последовательное применение которых к изучению исторической проблематики предусматривает анализ происходивших процессов в их взаимосвязи и развитии в соответствующем конкретно-историческом контексте.

Адаптация oрганизма на нагрузку юных лыжникoв-cпринтeрoв c разными типами прoфиля латeральнoй oрганизации

Статья продолжает серию публикаций, посвященных возможности использования профиля латеральной организации, характеризующего функциональную межполушарную асимметрию головного мозга в качестве одного из факторов-маркеров в структуре феногенетических особенностей конституции человека. Рассмотрение профиля латеральной организации с позиций интегративной антропологии направлено на решение ряда психо- лого-педагогических и медико-биологических вопросов, в том числе на оптимизацию спортивного отбора, спортивной ориентации и учебно-тренировочного процесса спортсменов.

Межкультурная коммуникация в контексте обучения иностранному языку в вузе

Целью написания данной статьи является аналитический обзор источников, посвященных проблеме обучения межкультурной коммуникации на занятиях по иностранному языку в вузе. Проведенный анализ позволяет сделать выводы о том, что на успешность межкультурной коммуникации влияют как объективные, так и субъективные факторы. К числу основных проблем относятся этноцентризм, приверженность стереотипам, недостаточные для коммуникации знания иностранного языка, несоблюдение принятых в культуре изучаемого языка норм и правил поведения.

Перспективные направления развития среднего профессионального образования в условиях пандемии

В статье рассматриваются возможные варианты построения эффективного образовательного процесса в усло- виях удаленного формата обучения. Определяются и оцениваются перспективные направления деятельности образовательных учреждений в аспекте внедрения цифровой среды. Анализируется возможность повышения эффективности образовательного процесса как приоритетной задачи современного общества.

Моделирование аттестации учителей в непрерывном педагогическом образовании

Одной из самых острых проблем образовательной политики является аттестация и повышение квалификации педагогических кадров. Данная статья посвящена теоретическому моделированию системы аттестации по мо- дели «360 градусов», ставящей целью не фиксацию уровня профессионального мастерства, а стимулирование к совершенствованию («аттестация для развития»).

Подготовка будущих учителей к здоровьесберегающей деятельности с младшими школьниками

Актуальность данной статьи обусловлена необходимостью осуществления подготовки будущих учителей начальных классов к здоровьесберегающей деятельности с младшими школьниками. Основной ее целью является определение содержания спецкурса по подготовке студентов к здоровьесберегающей деятельности в началь- ных классах и проверка ее эффективности. В процессе использования модифицированной методики М. Рокича и авторских методик были выявлены и охарактеризованы три уровня подготовленности будущих учителей к здоровьесберегающей деятельности с младшими школьниками: высокий, средний, низкий.

Антропометрические показатели и биомоторика у юных спортсменов с разными типами профиля латеральной организации

Статья посвящена теме возможности использования профиля латеральной организации, характеризующего функциональную межполушарную асимметрию гoлoвнoгo мoзга в качестве одного из факторов-маркеров в структуре феногенетических характеристик конституции человека. Рассмотрение профиля латеральной орга- низации (ПЛО) с позиций интегративной антропологии направлeно на рeшeниe ряда психолого-педагогических и медико-биологических вопросов, в том числе на oптимизацию спортивного отбора, спортивной ориентации и учeбнo-трeнирoвoчнoгo прoцeccа cпoртcмeнoв.

Распределение типов профиля латеральной организации в группах начальной спортивной подготовки и в разных видах спорта

Статья посвящена возможности использования профиля латеральной организации (ПЛО), характеризующего функциональную межполушарную асимметрию гoлoвнoгo мoзга в качестве одного из факторов-маркеров в структуре феногенетических характеристик конституции человека. Рассмотрение ПЛО с позиций интегратив- ной антропологии направлeно на рeшeниe ряда психолого-педагогических и медико-биологических вопросов, в том числе на oптимизацию спортивного отбора, спортивной ориентации и учeбнo-трeнирoвoчнoгo прoцeccа cпoртcмeнoв.

Развитие эмпатии как профессионально значимого личностного качества будущего педагога

Современный учитель, воспитатель, несомненно, должен обладать способностью чувствовать внутренний мир воспитанников, сопереживать их чувствам и владеть технологиями развития эмоциональной сферы детей. Однако наблюдается некоторое противоречие между пониманием значимости высокого уровня развития эмпатии у педагогов и недостаточным представлением технологий, позволяющих развивать данное чувство у будущих педагогов в рамках профессионального образования.

Культивирование педагогических практик новой формации в условиях дистанционного обучения

Проблемное поле и целевая установка исследования в рамках данной статьи триедина: 1) попытка определиться в понимании современных реалий российской школы; 2) необходимость осмыслить собственный опыт работы школы и кафедры иностранных языков в условиях удаленного обучения школьников; 3) наметить и реализовать наиболее эффективные подходы и средства внедрения дистанционного обучения как нетрадиционного способа педагогической и учебно-познавательной деятельности непосредственных участников образовательного процесса. Результаты.

Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети