 |
 |
Абрис проблемы
Одарённые дети - вызов педагогическому профессионализму
Воспитание одарённости как важнейшая задача педагогики
Одарённые дети - кто они?
Инновации в образовании - от понимания к реализации
Активизация инновационных изысканий социума практически во всех сферах жизнедеятельности определяется вызовами современности, связанными с конечностью природных ресурсов, запросами заметной части человечества к более высокому качеству жизни, желанием быть более образованными, здоровыми, глобально информированными о многоаспектном состоянии окружающего мира и т. д.
Система повышения квалификации работников образования – от кризиса в сознании до реальных перспектив
СИНЕНКО В. Я.
член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, ректор Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования
Повышение квалификации учителей начальных классов как педагогическая проблема
КЕРЖЕНЦЕВА А. В.
кандидат педагогических наук, доцент, руководитель Центра Л. В. Занкова, г. Нальчик
Дополнительная подготовка учителей к работе по личностно-развивающим технологиям
КАРАЖИГИТОВА Т. А.
кандидат педагогических наук, доцент, академик Академии педагогических наук Казахстана, Атырауский государственный университет им. Х. Досмухамедова
Образовательные ресурсы повышения качества последипломного образования учителей-дефектологов в Республике Беларусь
ВАРЕНОВА Т. В.
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии Академии последипломного образования, г. Минск
ЛОГИНОВА И. Н.
декан факультета педагогов-дефектологов Академии последипломного образования, г. Минск
Гуманитаризация как системная педагогическая инновация
ЕЛИЗОВА Е. А.
доцент кафедры гуманитарного образования Красноярского института повышения квалификации и переподготовки работников образования
Стратегия и механизмы влияния образования на социальное развитие села
Bocharova V.
Strategy and mechanisms of influence of education on social development of the village
Новые требования к системе российского образования, заложенные в государственных документах начала XXI века, носят социально-педагогический характер. Это -- социальные требования общества, государства, семьи, каждого гражданина.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- следующая ›
- последняя »
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети