 |
 |
Наш методкабинет
Способы управления самостоятельной познавательной деятельностью учащихся при изучении английского языка
СУВОРОВА И. Г.
учитель английского языка, высшей квалификационной категории, Пашинская средняя общеобразовательная школа № 70 Новосибирского района Новосибирской области
Проблемно-творческие задачи по теме «Металлы»
КЕНДИВАН О. Д-С.
доцент, кандидат химических наук, член Европейской академии естествознания, Тывинский государственный университет, г. Кызыл, Республика Тыва
Обобщающие уроки в курсе биологии 9 класса «Закономерности наследования»
САМАРЦЕВА О. В.
учитель химии и биологии, высшей квалификационной категории, Краснояровская средняя общеобразовательная школа № 30 Новосибирского района Новосибирской области
Воспитывающий и развивающий потенциал игровых стихов сибирских поэтов в детском чтении
ДЕРБЕНЁВА Е. Д.
преподаватель детской литературы, Черепановское педагогическое училище
ИВАНОВА Т. В.
преподаватель социальной педагогики, Черепановское педагогическое училище
Создание многовариантного дифференцированного пособия по физике
Актуальность создания многовариантного дифференцированного дидактического пособия по физике, как показал анализ дидактической литературы и методических рекомендаций к ней, а также опыт нашей работы, обусловлена поиском оптимальных способов организации самостоятельных практических работ и контроля знаний учащихся при обучении. Многовариантное пособие, в каком-то смысле, является большим стимулом при выполнении, чем обычная самостоятельная работа.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети