Данная статья посвящена выяснению влияния процесса обучения иностранному языку на воспитание личности обучающегося. Автор отмечает, что создание определенной атмосферы взаимодействия субъектов образовательного процесса, использование эффективных способов обучения, а также современных методов, приемов и педагогических технологий позволяют преподавателю иностранного языка воспитать личность ученика, способную к коммуникации в современном мире.

Авторы делятся уникальным опытом организации кружка «Юный железнодорожник» при школе-интернате № 23 открытого акционерного общества «Российские железные дороги». В приложении вы найдете сценарии занятия «Стрелочный перевод» и конкурса лучшего по профессии «Проводник вагона», а также содержание рабочей тетради для второго года обучения.

Ключевые слова: кружок «Юный железнодорожник», дополнительное образование, сценарий урока, конкурс лучшего по профессии, рабочая тетрадь.

Авторы говорят об основах технологии развития критического мышления средствами чтения и письма. В качестве примера представлен урок математики во втором классе по теме «Периметр многоугольника».

Ключевые слова: развитие критического мышления средствами чтения и письма, начальная школа, урок математики, федеральный государственный образовательный стандарт начального образования.

Автор отмечает, что системно-деятельностный подход — основа реализации федерального государственного образовательного стандарта. В качестве примера предлагается урок математики «Путешествие в страну Геометрию» для первого класса.

Ключевые слова: урок математики, деятельностный подход, федеральный государственный образовательный стандарт.

Math Lesson in Primary School: The Realization of the Activity-based Approach

Автор отмечает расхождение в толковании понятия «проблемное обучение»: встречается полное несовпадение взглядов специалистов, педагогов. В статье делается попытка устранить этот разнобой и прийти к единому определению и найти правильный механизм реализации двух задач проблемного обучения. В качестве примера рассматривается разработка И. А. Ильницкой «Весна как время года».

Ключевые слова: проблемное обучение, задачи проблемного обучения, методика двойного назначения, модернизация образования.

В статье описан опыт творческой группы методической службы по оценке сформированности коммуникативных универсальных учебных действий в начальной школе в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Ключевые слова: универсальные учебные действия (УУД), коммуникация, кооперация, взаимодействие (интеракция), интериоризация, оценка сформированности коммуникативных универсальных учебных действий.

The Ways to Evaluate the Formation of the Universal Communicative Learning Activities in Primary School

Проблема орфографической и пунктуационной грамотности учащихся является одной из ведущих в курсе русского языка. Как научить учащихся грамотно писать, и умело применять орфографические и пунктуационные правила? Эти вопросы постоянно возникают у учителя. Современная методика предлагает достаточно активные методы и приемы обучения. Автор предлагают некоторые упражнения и рекомендации.

Ключевые слова: урок русского языка, орфографические и пунктуационные навыки.

The Formation of Spelling and Punctuation Skills of Students