В статье рассматривается роль музыки в воспитании коммуникативных навыков младших школьников. Представлена практика использования упражнений, основанных на интонационных эталонах, на уроках музыки с целью выявления коммуникативного опыта школьников, специально разработанные задания.

Ключевые слова: коммуникативные навыки, интонация, типы интонаций, развитие интонационного слуха.

В статье рассматриваются подходы к интерпретации музыкальной интонации с целью приобрести навык определения слуховых интонационных характеристик в коммуникации. Ключевые слова: интонация, невербальная коммуникация, речь, музыка.

 В статье представлены результаты анализа ожиданий учителей от курса «Основы религиозных культур и светской этики». На примере уроков ИЗО и музыки рассмотрены возможности интеграции этих предметов с курсом «ОРКСЭ».
 

 Ключевые слова: «Основы религиозных культур и светской этики» («ОРКСЭ»), повышение квалификации, ИЗО, музыка, артдиагностика.