2019 № 3 (124) июнь

Значение двигательной активности в профилактике простудных заболеваний, астено-невротических и вегетативных нарушений у студентов

В статье представлены данные о среднесуточных энерготратах на организованную и неорганизованную двигательную активность. Показано, что количество студентов с минимальными энерготратами на двигательную активность (до 5 ккал/кг массы тела) составляет до 50 %. У студентов данной группы астено-невротические и вегетативные нарушения, простудные заболевания и низкий уровень индекса здоровья наблюдаются в 2–3 раза чаще, чем в группах студентов с более высоким уровнем двигательной активности.

Обогащение англоязычного лексического запаса детей старшего дошкольного возраста с учетом репрезентативных систем

В статье обоснована актуальность проблемы обогащения англоязычного словарного запаса детей старшего дошкольного возраста с учетом репрезентативных систем. Цель исследования — изучение влияния образовательной деятельности, организованной с учетом репрезентативных систем, на обогащение англоязычного лексического запаса детей старшего дошкольного возраста.

Методические аспекты партисипативного управления проектной деятельностью будущих учителей

В статье изложен опыт и результаты экспериментальной работы по решению проблем партисипативного управления проектной деятельностью бакалавров педагогического направления. Доказана эффективность технологии управления проектной деятельности будущих учителей, ориентированной на использование идей системного и субъектно-деятельностного подходов, реализацию методов педагогического, партисипативного и проектного менеджмента.

Волонтерская деятельность студентов педагогического вуза

Статья посвящена рассмотрению вопроса участия студентов педагогического вуза в волонтерской деятельности. Показана актуальность и социальная значимость участия будущих педагогов в различных видах волонтерства. Характеризуются преимущества участия студентов в волонтерстве (социальном, культурном, спортивном и др.), в частности, получение новых навыков, опыта, развитие и формирование профессионально значимых для студентов качеств.

Развитие профессионализма руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций на выездных тематических занятиях

В статье рассматриваются особенности использования выездных тематических занятий в системе дополнительного профессионального образования. Охарактеризована тематика и методика проведения выездных тематических занятий для различных категорий слушателей дополнительных профессиональных программ. Представлен механизм преодоления профессиональных затруднений руководящих и педагогических работников в рамках выездных тематических занятий.

Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети