Абрис проблемы

Контур, очертание какой-либо сложной и актуальной педагогической проблемы. Приглашение к ее обсуждению ученых и практиков.

Дистанционные образовательные технологии: реалии сегодняшнего дня и перспективы использования обучения детей с особыми образовательными потребностями

В статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема включения дистанционных образовательных технологий в процесс обучения детей с особыми образовательными потребностями в период пандемии коронавирусной инфекции. Автор, анализируя данные различных информационных источников, отмечает положительные стороны, а также недостатки данной формы обучения, оказавшейся наиболее востребованной ввиду сложившейся санитарно-эпидемиологической обстановки.

Передовой педагогический опыт проектирования образовательного процесса в начальной школе

Проблема исследования и обоснование ее актуальности. Проектирование образовательного процесса учителем начальных классов является одним из значимых трудовых действий согласно Профессиональному стандарту для этой категории работников образования. Однако многие педагоги испытывают затруднения на разных этапах проектирования, в том числе и в ходе разработки образовательных программ.

Цели исследования: изучить, проанализировать и обобщить передовой педагогический опыт проектирования и реализации образовательного процесса учителями начальных классов Новосибирской области.

Становление проблемы продуктивного опыта в педагогической науке: исторический обзор

Актуальность становления в истории образования и педагогической науке проблемы формирования продуктивного опыта школьников обусловлена современными требованиями общества к качеству образования, сформулированными в стандартах общего образования. В новых условиях продуктивный опыт становится неотъемлемым компонентом содержания образования. Рассмотрение проблемы развития продуктивного опыта в истории педагогической мысли, выявление этапов становления проблемы в истории отечественного образования составляют цель статьи. Методология исследования.

Повышение качества знаний по иностранным языкам в истории отечественного образования: контекстный подход

Контекстный подход на протяжении своего развития обладал набором средств, необходимых для эффективного построения образовательного процесса, ведущего к повышению качества знаний. Важную роль играла прогностическая функция подхода, задающая ориентиры для осмысления причин, характера успехов и неудач, выделения потенциалов и рисков, складывающихся в исторических социокультурных условиях.

Ценностные приоритеты тьюторского сопровождения педагога в условиях деконструкции образовательной парадигмы

Актуальность проблемы профессионального развития обусловлена прежде всего культуротвор-ческой миссией современного образования как ценности. Данная доминанта в эпоху кардинальной смены образовательной парадигмы находится в зоне повышенного внимания и российского госу-дарства, и научной элиты, и общественности в целом. В решение этих задач система постдиплом-ного непрерывного образования педагога призвана внести достойный вклад по созданию разви-вающей профессиональной среды гуманистической направленности на региональном уровне, что и составляет цель данного исследования.

Архитектура как один из элементов образовательного пространства На примере Пласа Майор города Саламанки (Испания)

В статье раскрыта проблема влияния архитектурного пространства на образовательные процессы, обобщены результаты эмпирического исследования способов и путей реализации социальной, коммуникационной и эмоциональной функций в личной и общественной жизни.

Методическое обеспечение качественного образования в специализированных классах естественнонаучного направления

В статье обсуждается проблема создания условий для качественного образования в специализированных классах, в которых естественнонаучные предметы (физика, химия, биология) изучаются на углубленном уровне. Представлен опыт разработки методического обеспечения специализированных классов естественнонаучной направленности в Новосибирской области сотрудниками кафедры естественнонаучного образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования и участниками творческой группы учителей.

Организация здоровьесберегающей учебной деятельности на уроках гуманитарного цикла Содержание двигательного наполнения урока истории

Последние несколько десятилетий в связи глобальной информатизацией общества в большинстве стран мира стремительными темпами снижается уровень естественной природосообразной двига-тельной активности человека. Данная проблема стала актуальной и для сельского сообщества Республики Беларусь в том числе. Это требует пересмотра форм и методов организации физического воспитания в образовательном пространстве сельских школ не только на физкультурных занятиях, но и на уроках по другим предметам.

Диверсификация содержания и структуры учебных занятий младших школьников в режиме дистанционного обучения: превенция педагогического цугцванга

Профессиональное и общественное обсуждение вопроса организации дистанционного обучения де-тей младшего школьного возраста, позволяющей в полном объеме осваивать основную общеобразовательную программу начального общего образования и качественно достигать планируемых результатов стало педагогическим флеймом последнего времени.

Дистанционное образование школьников: проблемы и перспективы

В статье рассматриваются особенности применения дистанционных образовательных технологий в школьном образовании. Представлены результаты проведенного автором анализа сложившейся в условиях пандемии школьной ситуации. Приведены результаты социологического исследования. Цели исследования — определить особенности применения дистанционных образовательных технологий, рассмотреть различные формы реализации образовательного процесса и выявить ключевые положительные и отрицательные моменты, опираясь на опыт педагогов, родителей и детей.

Copyright © 1999-2022 "Сибирский учитель"
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети