 |
 |
2016 № 3 (106) июнь
Информатизация образования: от инновационности к стандарту
В статье рассматриваются проблемы развития процессов информатизации образования.
Ключевые слова: Информатизация образования, информационно-коммуникационные технологии, образовательный процесс, информационная среда, самостоятельная образовательная деятельность.
Формирование региональной системы обучения на примере Новосибирской области
В статье представлены возможности системы электронного обучения для сетевых педагогов при построении индивидуальных траекторий обучающихся в рамках проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области».
Ключевые слова: электронное обучение, управление обучением, индивидуализация обучения, агентские системы.
Технологии электронного обучения
В статье рассмотрены актуальные тенденции и проблемы высшего образования. Описаны особенности электронного обучения, изменение функций педагога, возможные направления и задачи повышения квалификации профессорско-педагогического персонала.
Ключевые слова: технологии ЭО, возможностями и ограничения ЭО, модели ЭО, новые функции преподавателя, повышение квалификации.
Веб-квест в образовательном процессе: особенности и проблемы использования
Целью статьи является описание особенностей, возможностей и методических проблем внедрения веб-квестов в образовательный процесс. Необходимость овладения педагогами методикой веб-квестов обосновывается вызовами времени: расширением влияния интернет ресурсов на образование современных людей. На основе обзора педагогической литературы делается вывод о педагогических ресурсах веб-квестов. Рассматривается проблема использования веб-квестов современными педагогами.
Риски использования информационных технологий в обучении
В статье рассматриваются риски, обусловленные информатизацией современного общества и использованием информационных технологий в обучении. На основе анализа ряда источников автор рассматривает классификации информационных рисков, механизм воздействия на пользователей.
Ключевые слова: информационные технологии в обучении, информатизация образования, информационные риски, информационная потребность, информационная пользовательская культура.
Дети в цифровой культуре
В статье рассматриваются некоторые проблемы, связанные с развитием образовательных способностей детей в условиях формирования цифровой культуры.
Ключевые слова: образование, дети, образовательные способности, шестой технологический уклад.
Методология познания как инструмент межпредметных связей физики и астрономиии
В статье показываются дидактические возможности совершенствования изучения физики и астрономии на основе современной методологии познания.
Ключевые слова: физика, астрономия, методология, модель, экспериментирование, моделирование, учебная деятельность.
Управление качеством воспитательной деятельности в современной образовательной организации
В статье подробно рассмотрено понятие «качество образования», описана организация планирования воспитательной деятельности в современном образовательном процессе.
Ключевые слова: качество образования, воспитательная деятельность.
Цифровое инфопространство и его характеристики
В представленной статье рассматриваются сущностные характеристики цифрового инфопространства. Приводятся основные способы дефинирования понятия «цифровое инфопространство» и определяются родственные ему термины. Характеризуя цифровое инфопространство, описываются его качества.
Ключевые слова: цифровое инфопространство, характеристики цифрового инфопространства, числовое представление, модульность, автоматизация, изменчивость, транскодинг.
Средства электронного обучения: опыт создания программно-методического комплекса
В статье изложены пути повышения эффективности учебного процесса за счет внедрения электронных средств обучения, объединенных в программно-методический комплекс, рассматриваемый как специализированная база знаний и разработанный с учетом решаемых будущим специалистом прикладных задач средствами ИКТ.
Ключевые слова: ИКТ, компетентность, средство обучения, программно-методический комплекс, специалист.
Сайт поддерживается в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования и является участником Новосибирской открытой образовательной сети