Ирина Николаевна ОБУХОВА, кандидат филологических наук, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, Новосибирский городской педагогический лицей, г. Новосибирск; e-mail: Obukhovai@mail.ru

В статье рассмотрены способы формирования понятия «контраргумент» в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.

Ключевые слова: тезис, антитезис, аргумент, контраргумент, мыследеятельность, задача учебного действия.