В статье рассматривается актуальная проблема современного образования – управление профессиональным развитием педагогических работников в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог». Предметом исследования в статье является процесс управления профессиональным развитием педагогических работников на муниципальном уровне. В статье раскрыта сущность и содержание профессионального развития педагога, описаны современные тенденции управления профессиональным развитием педагогических работников на муниципальном уровне. Авторами теоретически обоснована, разработана и экспериментально апробирована система управления профессиональным развитием педагогических работников на муниципальном уровне. Выделены организационно-педагогические условия управления профессиональным развитием педагогических работников на муниципальном уровне: осуществление методического и посткурсового сопровождения педагогов образовательных учреждений с учетом выявленных профессиональных дефицитов; реализация новых механизмов профессионального развития разных категорий педагогов с учетом их профессиональных потребностей; организация системы методических (конкурсных) мероприятий на муниципальном уровне. Приведен анализ и интерпретация количественных и качественных результатов, полученных по итогам реализации системы управления профессиональным развитием педагогов. Исследование показало, что предложенная система позволила преодолеть профессиональные дефициты у педагогических работников и повысить профессиональную компетентность. Результаты исследования расширяют теоретические и практические аспекты проблемы профессионального развития педагогов.

Ключевые слова: методическая работа, посткурсовое сопровождение, профессиональные дефициты, профессиональное развитие, управление, управление профессиональным развитием педагогов.

Читать полностью